Wij starten de dag met een gezellig tafel moment waarbij we iets drinken en fruit eten. Tijdens deze start van de dag kunnen de kinderen hun verhaal kwijt over school.
                                                                                                                                                                                                         Wij hanteren de kind-leidster ratio volgens het convenant kwaliteit kinderopvang.   

Dit houdt in één pedagogisch medewerker op 10 kinderen, met een maximum van 20 kinderen per basisgroep. Wanneer de kinderen na het tafel moment gaan spelen of aan een activiteit mee gaan doen, wordt de kind-leidster ratio op kindercentrumniveau vastgesteld volgens dezelfde berekening.

In de groep gaan prestatie en competitie een rol spelen. Met het doen van teamsporten en spelletjes krijgt het kind de kans te leren omgaan met winnen en verliezen. Door toenemende behoefte van de kinderen aan privacy en zelfstandigheid veranderd de relatie met de pedagogisch medewerkers. De ruimtes zijn daarom zo ingericht dat de kinderen ook buiten het gezichtsveld van de pedagogisch medewerkers kunnen spelen.

Ieder kind heeft een eigen specifieke begeleiding nodig. Zo ligt het accent bij de jongere kinderen meer op veiligheid en het begeleiden naar zelfstandigheid (samen dingen doen). De oudere kinderen worden begeleid in hun zelfstandigheid (praten met de kinderen over hoe ze iets kunnen doen). 

Kinderen krijgen steeds meer behoefte aan zelfstandigheid, ruimte en privacy.. Zo vindt de groepsleiding het belangrijk om de kinderen die ouder worden te stimuleren om zelf hun tijd in te vullen en mee te denken over de activiteiten. De groepsleiding is daarbij altijd de achtergrond aanwezig.

Samen lachen, samen ontdekken, samen ondernemen, samen eten, maar vooral samen spelen.